12月23日，王涛化学名师工作室在苏大附中本部半塘书院开展教学研讨活动。本次活动以公开课展示与集体评课为主线，搭建起高效教学研讨平台，为参会教师提供了兼具实用性与创新性的教学思路参考。

宋哲老师以“氮的固定”为主题，构建了“无氮之困—固氮之法—固氮之辨—用氮之度”的闭环教学逻辑。他以植物缺氮致粮食减产的现实困境为切入点，通过对比分析，引导学生厘清不同固氮方式的本质差异，最后落脚于科学用氮，强调化肥合理施用与生态环境保护的辩证统一，实现知识传授与价值引领的融合。

柏佳璐老师围绕“乙烯”展开教学，以生活场景为锚点，快速建立化学与生活的紧密关联。她紧扣有机化学“结构决定性质”的核心规律，借助分子模型与典型实验班帮助学生深化理解乙烯性质，并拓展乙烯的工业制备（石油裂解）与绿色应用方向，引导学生辩证思考化学技术的应用价值与环保责任。

评课环节，参会教师聚焦教学设计核心展开深度研讨，提出一系列具有思辨性与建设性的意见，为进一步优化教学逻辑、提升课堂实效提供了重要参考。

本次研讨活动，不仅展现了两节各具特色的化学课堂，更通过集体智慧碰撞，促进了教学理念的更新与教学策略的优化。活动为教师专业成长提供了可借鉴的路径，也彰显了名师工作室在推动教学改革、落实育人目标方面的引领作用。期待未来继续通过此类务实、开放的教研活动，共同推动化学教学向更深处漫溯。