9月24日上午，江苏省人民教育家培养对象、正高级教师、江苏省特级教师张援受苏大附中邀请，面向苏大附中全体青年教师、全体项目生、实习生进行了题为《择一事，终一生，匠人匠心》的教师发展专题讲座。

张援老师结合自身教学生涯体会、亲身经历，从做人、做事、做学问三个方面阐述了工匠精神的重要性。“上学生喜欢的课，把每一节课上成公开课、示范课”是张援老师毕生的追求。他向青年教师展示了“活力课堂”教学设计的三个环节，即备课、习题、实验。他强调，备课要坚持写详案，习题需要经过自编，每节课都要坚持做一个实验。所谓“活力课堂”，要有一个让人眼前一亮的开头、一个富有挑战性的任务、一个让学生印象深刻的实验，一个不落俗套的结尾。他尤其重视实验设计的独创性和趣味性，比如获取指纹的实验，至少可以有三种方式展现。隐藏在每一节精彩课堂背后的，正是几十年如一日的专业、专注、专心。

张援老师还强调了资源意识，一次优秀的课程设计应当是在占有资源的基础上自然生成的。“课堂上的灵光乍现，体现的是长期积累的能量的集中释放”，张援老师在数十年的从教生涯中，自主研发了化学情景微视频库、化学输入法、化学教学积件等纯原创的资源整合软件，大大提升了教学效率、教学效果。这些从零到有、攻克难关的艰苦过程，展现了坚守、坚韧、隐忍的工匠精神。他向青年教师提出期望，希望大家能够积累大量宝贵资源，打磨一批优秀课例，发现有价值的问题，促进自身专业发展。

“教育应当是充满活力的”，张援老师指出，教育就是不断寻找教学中的问题，解决教学痛点、兼顾分数与育人。优秀教师的成长必然要走出舒适区，不断寻找职业生涯的增长点。

 青年教师是学校发展的血液，提升青年教师的教学能力是提高学校人才培养质量的关键。苏大附中始终高度重视青年教师的培养，创办“半塘书院”，开发教师发展校本课程，开展青年教师校本培训讲座，努力为青年教师成长搭建高位平台。青年教师也将充分吸收前辈宝贵的教育智慧，赋能自我，蓄势前行。

一审：樊晓宇  二审：卢啸虎  三审：陶刚